Este año VeusTrans* hemos organizado una mesa redonda en el programa del Pride 2024 para sumarnos a la reivindicación “Educar en diversidad de género y sexoafectiva. Asignatura pendiente»

El objetivo del encuentro era analizar, debatir y reflexionar sobre las realidades LGTBIQ+ en las escuelas.

Las personas invitadas al acto, (Katy Pàllas, Toni Travieso, Jordi Reviriego y Marta Ordoñez) personas activistas y/o vinculadas al mundo de la educación, pondrán de relieve las necesidades actuales de la escuela en Cataluña y las realidades que viven día a día el alumnado, las familias y los equipos docentes LGTBIQ+

Riesgo de perder el trabajo como docente por tu orientación sexoafectiva, poder disfrutar de espacios amigables y seguros en la escuela, tener al alcance material con referentes que dignifiquen a las personas LGTBIQ+, la formación a los equipos docentes y personal PAS… éstos y otros son temas que se abordaron durante la tarde y que, una vez más, evidencian un sistema educativo que todavía debe madurar para conseguir ser una enseñanza digna, de calidad y diversa en el sentido más amplio de la palabra.

Se puso blanco sobre negro, haciendo mención a las leyes 19/2020 de igualdad de trato y no discriminación, protocolos y decreto 175/2022 de Cataluña, con la exigencia hacia el Departamento de Enseñanza, de dotar de recursos a las escuelas para poder realizar un despliegue real y efectivo. Es necesario que estos documentos no queden en papel mojado.

Durante el turno de preguntas, las personas asistentes pudieron aportar vivencias y preguntas para el debate, creándose un momento distendido de conversación y reflexiones en torno a la escuela que tenemos y la escuela queremos.
Tenemos las herramientas, solo hac falta aplicarlas. Las familias y toda la comunidad educativa, debemos velar por que se garanticen los DERECHOS en las escuelas y no sólo un día, es necesario que esta reivindicación continúe los 365 días del año.