Aquest any VeusTrans* hem organitzat una taula rodona dins el programa de Pride 2024 per sumar-nos a la reivindicació “ Eduquem en diversitat de gènere i sexoafectiva. Assignatura pendent»

L’objectiu de la trobada era analitzar, debatre i reflexionar al voltant les realitats LGTBIQ+ a les escoles.

Les persones convidades a l’acte, (la Katy Pàllas, el Toni Travieso, el Jordi Reviriego i la Marta Ordonez) persones activistes i/o vinculades al món de l’educació, van posar en relleu les necessitats actuals de l’escola a Catalunya i les realitats que viuen dia a dia l’alumnat, les famílies i els equips docents LGTBIQ+

Risc de perdre la feina com a docent per la teva orientació sexoafectiva, poder gaudir d’espais amigables i segurs a l’escola, tenir a l’abast material amb referents que dignifiquin a les persones LGTBIQ+, la formació als equips docents i personal PAS… aquests i d’altres són temes que es van abordar durant la tarda i que, una vegada més, evidencien un sistema educatiu que encara ha de madurar per aconseguir ser un ensenyament digne, de qualitat i divers en el sentit més ampli de la paraula.

Es va posar blanc sobre negre, fent menció a les lleis 19/2020 d’igualtat de tracte i no discriminació, protocols i el decret 175/2022 de Catalunya, amb l’exigència cap al Departament d’Ensenyament, que doti de recursos a l’escola per poder fer un desplegament real i efectiu. Cal que aquests documents no quedin en paper mullat.

Durant el torn de preguntes, les persones assistents van poder aportar vivències i preguntes pel debat, creant-se un moment distès de conversa i reflexions al voltant de l’escola que tenim i l’escola volem.
Tenim les eines, només cal aplicar-les. Les famílies i tota la comunitat educativa, hem de vetllar perquè es garanteixin els DRETS a les escoles i garantir una educació LGTBIQ+ no només un dia, cal que aquesta reivindicació continuï els 365 dies de l’any.